Trường Đại học Ngoại ngữ – Tin học TP. Hồ Chí Minh được thành lập ngày 26/10/1994 theo Quyết định số 616/TTg của Thủ tướng Chính phủ trên cơ sở Trường Dân lập Ngoai ngữ và Tin học Sài Gòn được thành lập từ năm 1992. Văn bằng của HUFLIT nằm trong hệ thống văn bằng quốc gia. Sinh viên HUFLIT có đầy đủ quyền lợi và nghĩa vụ như sinh viên các trường đại học công lập.

    Với tên quen thuộc HUFLIT, viết tắt từ Hochiminh City University of Foreign Languages – Information Technology, trường đã đào tạo được, tính đến năm 2003 – 2004, gần bốn ngàn cử nhân khoa học, chuyên viên các ngành Ngoại ngữ (chuyên ngành sư phạm, biên – phiên dịch, hành chính văn phòng), Công nghệ thông tin (chuyên ngành hệ thống thông tin, mạng viễn thông), Đông Phương học (Trung Quốc học, Nhật Bản học, Hàn Quốc học và Việt Nam học dành cho người nước ngoài), Du lịch – Khách sạn, Quản trị kinh doanh, và từ năm học 2004 trở đi trường mở hệ đào tạo ngành Quan hệ quốc tế và tiếng Anh (theo kiểu song ngành), đồng thời tiến tới mở chuyên ngành Thái Lan học. Sinh viên HUFLIT khi tốt nghiệp được trang bị kiến thức nghề nghiệp, phương pháp giao tiếp và hai công cụ chiến lược là ngoại ngữ và tin học nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực cho thị trường lao động hiện tại và tương lai.

   Sinh viên HUFLIT được quan tâm giáo dục về chính trị tư tưởng, đạo đức, được bồi dưỡng năng khiếu cá nhân, khả năng hợp tác trong cộng đồng thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học và các phong trào văn thể mỹ. HUFLIT dành cho những sinh viên giàu năng khiếu, đạt kết quả cao trong học tập cơ hội phát triển trình độ chuyên môn của mình. Qua các hoạt động đối ngoại, HUFLIT đã, đang và sẽ tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên và sinh viên có nhiều cơ hội đi du học nước ngoài, tham dự các Hội thảo, Hội nghị quốc tế.

 

HUFLIT - 1992	HUFLIT - 1994	HUFLIT - 2003

Trong xu thế hội nhập và mở cửa, khu vực hóa và toàn cầu hóa, từng khu vực trên thế giới đã, đang và sẽ tiến vào nền văn minh trí tuệ và kinh tế tri thức với những nhịp độ và bước đi khác nhau. Trong bối cảnh đó, ngoại ngữ và tin học là hai công cụ chiến lược tối cần cho việc tiếp nhận và quảng bá tri thức khoa học, kỹ thuật bên cạnh nghệ thuật giao tiếp. Không có ngoại ngữ thì không thể có hợp tác, không thể “nối vòng tay lớn”. Không có công nghệ thông tin thì không thể rút ngắn thời gian và cũng không thể thu hẹp cả không gian mênh mông trong cuộc chạy đua, vừa hợp tác, vừa cạnh tranh quyết liệt.

Nhìn trước viễn cảnh không thể đảo ngược này, những nhà sáng lập HUFLIT quyết định việc tổ chức trao hai công cụ chiến lược đó cho thế hệ trẻ, vừa mạnh dạn, vừa cố gắng tìm tòi phương pháp sử dụng hai công cụ đó để chuyển giao trực tiếp kiến thức nghề nghiệp cho sinh viên theo hướng đa ngành, đa lĩnh vực và theo đà lớn mạnh không ngừng của đội ngũ giảng viên được đào tạo lại hay liên tục được nâng cao tay nghề trong nước cũng như ở nước ngoài. Sự nỗ lực to lớn đầy trách nhiệm của mỗi giáo viên đối với tuổi trẻ HUFLIT và sự hợp tác quốc tế không ngừng mở rộng của trường đã làm cho HUFLIT trong những năm qua phát triển vững vàng, dù còn rất khiêm tốn, mang dấu ấn rất HUFLIT.       Sau giai đoạn đầu phấn đấu không mệt mỏi để vừa xây dựng và tăng cường đội ngũ giảng viên cơ hữu có chất lượng, vừa mở rộng cơ sở vật chất và tăng thêm trang thiết bị, HUFLIT đang tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm mới. Ý chí và nghị lực từ nay đến năm 2010 đang dồn vào việc cải tiến chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học với ý thức thường xuyên cải tiến quản lý và cập nhật kiến thức mới, đề cao vai trò hướng dẫn tích cực của người thầy đồng thời thúc đẩy ý thức nỗ lực tự học của cả người dạy và người học, tự tìm phương pháp học tập có hiệu quả của mỗi sinh viên, nói cách khác là cá nhân hóa việc tự học. HUFLIT tự tin vào hướng đi đã được thể nghiệm đồng thời nghiêm túc vận dụng tinh hoa của các cơ sở đào tạo đại học anh em, trong cũng như ngoài nước, để kịp thời điều chỉnh, bổ sung một cách cẩn trọng nhằm thực hiện một khát vọng bất di bất dịch: cung cấp cho thành phố Hồ Chí Minh, các tỉnh phía Nam và cho đất nước những người chủ tương lai giàu trí tuệ, năng động sáng tạo, say mê học tập suốt đời, biết chủ động làm giàu cho bản thân và cho đất nước theo mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ và văn minh”.       Trên con đường đi tới, HUFLIT mong muốn mở rộng hơn nữa quan hệ quốc tế trên tinh thần bình đẳng, cùng có lợi đồng thời luôn luôn lắng nghe mọi ý kiến phản hồi sư phạm (retombée pédagogique) từ mọi nguồn với tất cả sự khiêm tốn, cởi mở và tấm lòng trân trọng nhằm làm cho chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học của HUFLIT kể cả công tác quản lý từng bước thực sự mang đậm bản sắc dân tộc, khoa học, hiện đại, liên thông và hội nhập quốc tế.